Le jeu d’échecs en CP – 2

Jouer aux échecs à l’école, c’est non seulement possible, mais en plus facile !

Vous ne me croirez peut-être pas, mais je n’y connais presque rien en échecs (j’essaie de me soigner). A vrai dire, je connais le nom des pièces, leurs déplacements, et les quelques règles plus spéciales (roque, prise en passant, pat…).

Pour jouer, les enfants sont toujours partants.
Je lance chaque année ce jeu, avec mes élèves regroupés autour d’un grand échiquier, en leur racontant une histoire de « gentille guerre » entre 2 royaumes.

Je vous la propose ci-dessous, mais elle n’a rien d’officiel et pourrait certainement être améliorée. Si cependant ça peut vous aider à franchir le pas, vous verrez que le jeu d’échecs apporte énormément dans une classe (réfléchir avant d’agir, prendre des risques, se concentrer, anticiper…).

Histoire à lire pour découvrir le jeu d’échecs :

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Pour l’apprentissage des règles et pour l’entrainement, 3 solutions :

  • L’échiquier collectif au tableau (ou par vidéo-projection).
    J’y fais souvent une partie contre les élèves, qui dure plusieurs jours, puisqu’on joue chacun 2 coups au retour de chaque récréation… L’occasion de compléter des règles ou montrer les risques de chaque déplacement…
  • Le regroupement au tapis autour d’une vraie partie.
  • Le jeu par binôme, sur petit échiquier, en atelier, même sans connaître toutes les règles.

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Le jeu d’échecs en CP – 1

On parle souvent d’échec scolaire, mais avez-vous imaginé qu’on puisse parler de jeu d’échecs à l’école maternelle et primaire ?

Cette année, ma classe participe à un tournoi scolaire d’échecs (le jeu !), et dans ce but, j’ai ressorti quelques fiches que je donne aux élèves en lecture ou en maths.

Cette première fiche donne le nom et le nombre des 16 pièces noires d’un jeu d’échec, avec un exercice d’association à compléter par l’élève.

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2 fiches A5 à imprimer sur un A4, pour petits cahiers.

D’autres fiches suivront, bien-sûr !

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Découverte et mémorisation des doubles

Voici un fichier très simple contenant 2 parties :

– des étiquettes collectives pour la classe de CP, comprenant les doubles de 1+1 à 10+10, et leurs résultats à associer ;
– un jeu de mémory à imprimer sur papier de couleur (voir fichier). Les enfants y jouent en groupe pour associer chaque double à son résultat.

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Trivial Pursuit sur les accords

Dans le cadre du soutien scolaire, j’ai pris en charge quelques élèves de CM1 et CM2 autour des accords : déterminants, masculin ou féminin du nom, singulier et pluriel, accord des adjectifs qualificatifs, conjugaison, terminaisons, participes passés, …

Voici les questions d’un jeu de Trivial Poursuit pour travailler ces notions au cycle 3. Il faut le plateau et les pions du jeu classique afin d’y jouer.

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A noter que la série marron parle des accords du participe passé qui n’est plus au programme, désolé, j’ai fait du zèle ! 😉

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Jeu de domino – nombres de 1 à 10 en lettres

Voici un jeu de domino pour associer les écritures des nombre en chiffres ou en lettres, pour les nombres de 1 à 10
Testé aujourd’hui en classe, il nécessite quelques exemples pour que les élèves comprennent bien qu’on ne peut pas associer 2 nombres ou 2 écritures littérales.

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Parfois le jeu est bloqué, et s’il n’y a plus de pioche, il faut relancer un nouveau domino.

Le jeu peut-être précédé ou suivi par cette fiche pour s’entraîner à écrire les nombres.

Fichier PDF : 1 A4 pour 2 élèves

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Cartes à jouer et Crapette

Depuis quelques temps, nous jouons aux cartes en classe…
Voici une petite fiche pour faire le point sur les noms des cartes, ainsi qu’un entraînement concernant la crapette (il s’agit, comme dans la réussite classique, d’alterner les couleurs dans l’ordre décroissant).

Voici un fichier PDF à télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous, le meilleur entraînement restant cependant les jeux de cartes « réels » !

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Fiche de points pour le Yams

Cette année, nous jouons au Yam’s à l’école. Voici une fiche pour permettre aux élèves de compter leurs points. Attention : la règle a été adaptée pour les primaires…

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Le jeu de Yam’s se joue avec 5 dés.
Chaque enfant peut tirer 3 fois les dés, en conservant à chaque tirage les dés qu’il désire, afin de réussir l’une des combinaisons suivantes :

  • une suite (1 à 5 ou 2 à 6) ;
  • un brelan (3 dés identiques) ;
  • un full (3 et 2 dés identiques par lot) ;
  • un carré (4 dés identiques) ;
  • un yams (5 dés identiques) ;
  • le plus de 1 possibles
  • idem pour les 2, les 3, les 4, les 5 et les 6.

Si aucune des combinaisons n’est possible, il faut en sacrifier une en barrant le score.
Le jeu se joue à 2 (ou plus), le gagnant est celui qui comptabilise le plus de points à la fin de la partie.

Pour les élèves de maternelles, nous jouons dans l’ordre des combinaisons (ex : premiers tirage, on tente de conserver les dés pour faire une suite).

2 fiches PDF au format A5, à réduire si besoin au format A6.

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Initiation au jeu de Mah-Jong

Le Mah-Jong est un jeu de dominos chinois, qui se joue à 4 joueurs.
Je propose parfois cette activité à mes CP, pour travailler quelques objectifs mathématiques (les suites, le comptage de points…), mais aussi l’observation fine des pièces.

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Ces fiches proposent une découverte du jeu, le vocabulaire des pièces, des combinaisons, et deux fiches d’entraînement pour les élèves… A compléter par un jeu en classe !

4 fiches pour petits cahiers (format A5)

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