Codage des compétences du cycle 2 – programmes 2015

Voici un document très simple, que j’utilise dans mon cahier journal : il s’agit d’une liste de toutes les compétences des programmes de 2015, propres au cycle 2. A chaque objectif correspond un numéro de code.

Exemple : Utiliser la règle, le compas ou l’équerre comme instruments de tracé : MEG 19 (comme « Maths Espace et Géométrie »).

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Le jeu d’échecs en CP – 3

Continuons notre apprentissage du jeu d’échecs en classe.

Après l’histoire pour découvrir le jeu, et un peu de lecture, je vous propose des fiches plus spécifiquement mathématiques. Les objectifs sont principalement de savoir se déplacer dans un quadrillage, coder le placement, et utiliser un vocabulaire adapté (lignes, colonnes, vertical, horizontal, diagonal…).

Page 1 : l’échiquier et ses 64 cases, et codage de la couleur des cases.
Page 2 : entraînement au placement de certaines pièces, par codage, et déplacements de la tour et du cavalier.
Page 3 : déplacements de la dame et du fou, et placement des pièces avec exercices de codage.

6 fiches pour petit cahier, à imprimer sur A4

100411-echecmaths

A signaler que je propose ces fiches à mes CP, mais je pense qu’elles seront adaptées à des plus grands sans problème (CE1 ou cycle 3), si les enfants n’ont jamais joué aux échecs.

Bon amusement !

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Codage des compétences du CP et du CE1 – programmes 2008

J’avais laissé ici un document permettant de coder les compétences du CP pour remplir plus facilement son cahier-journal. Une collègue, Laurence7, a complété mon document avec les compétences du CE1, pour en faire un outil utilisable pour tout le cycle. Merci à elle !

090208-codagecompcpce1

Les compétences du CE1 sont en bleu.

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Et toujours disponibles les documents ne concernant que le CP :

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Codage des compétences du CP – programmes 2008

Voici un document très simple, que j’utilise dans mon cahier journal : il s’agit d’une liste de toutes les compétences des nouveaux programmes de 2008, propres au CP. A chaque objectif correspond un numéro de code.

Exemple : Utiliser la règle graduée pour comparer des longueurs : MGM 05 (comme « Maths Grandeurs et Mesures »).

codage_comp

Lorsque je remplis mon cahier-journal, je n’ai qu’à remplir la nature de l’activité, l’objectif précis poursuivis, et j’ajoute le code de la compétence, sans en mettre plus (je place ces 8 feuilles dans un petit classeur plastifié que j’ai toujours sous la main).

A noter que les compétences propres au CE1 ne sont pas présentes dans ce document pour le français et les Maths (pour les autres matières, on y trouve toutes les compétences du cycle 2).

8 feuilles A4 au format .PDF ou au format .DOC (modifiable).

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Edition du 8 février 2009 :

Laurence7 a complété mon document avec les compétences du CE1, ce qui en fait un document utilisable pour tout le cycle 2. Merci à elle de les mettre aussi à disposition !

Les comptétences du CE1 sont en bleu.

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