Arrondir les nombres en CM2

Voici un jeu de 7 familles que j’ai réalisé dans le cadre de l’aide personnalisée (soutien) en CM2. Le but est de trouver les arrondis de grands nombres (jusqu’au million).
Le document contient la règle du jeu, et les cartes à découper et à compléter par les élèves.

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La table de 2 (multiplication en CP)

Depuis cette année, nous sommes tenus d’aborder la table de 2 dès le CP, ce que nous faisions déjà à travers le travail sur les doubles. Voici une petite fiche et ses exercices permettant d’illustrer cette notion.

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Cette fiche utilise les personnages de Picbille (fichier chez Retz). Une nouvelle fiche avec les personnages de Cap Maths est disponible par ici.

 

Découverte et mémorisation des doubles

Voici un fichier très simple contenant 2 parties :

– des étiquettes collectives pour la classe de CP, comprenant les doubles de 1+1 à 10+10, et leurs résultats à associer ;
– un jeu de mémory à imprimer sur papier de couleur (voir fichier). Les enfants y jouent en groupe pour associer chaque double à son résultat.

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Jeu de domino – nombres de 1 à 10 en lettres

Voici un jeu de domino pour associer les écritures des nombre en chiffres ou en lettres, pour les nombres de 1 à 10
Testé aujourd’hui en classe, il nécessite quelques exemples pour que les élèves comprennent bien qu’on ne peut pas associer 2 nombres ou 2 écritures littérales.

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Parfois le jeu est bloqué, et s’il n’y a plus de pioche, il faut relancer un nouveau domino.

Le jeu peut-être précédé ou suivi par cette fiche pour s’entraîner à écrire les nombres.

Fichier PDF : 1 A4 pour 2 élèves

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Cartes à jouer et Crapette

Depuis quelques temps, nous jouons aux cartes en classe…
Voici une petite fiche pour faire le point sur les noms des cartes, ainsi qu’un entraînement concernant la crapette (il s’agit, comme dans la réussite classique, d’alterner les couleurs dans l’ordre décroissant).

Voici un fichier PDF à télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous, le meilleur entraînement restant cependant les jeux de cartes « réels » !

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Fiche de points pour le Yams

Cette année, nous jouons au Yam’s à l’école. Voici une fiche pour permettre aux élèves de compter leurs points. Attention : la règle a été adaptée pour les primaires…

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Le jeu de Yam’s se joue avec 5 dés.
Chaque enfant peut tirer 3 fois les dés, en conservant à chaque tirage les dés qu’il désire, afin de réussir l’une des combinaisons suivantes :

  • une suite (1 à 5 ou 2 à 6) ;
  • un brelan (3 dés identiques) ;
  • un full (3 et 2 dés identiques par lot) ;
  • un carré (4 dés identiques) ;
  • un yams (5 dés identiques) ;
  • le plus de 1 possibles
  • idem pour les 2, les 3, les 4, les 5 et les 6.

Si aucune des combinaisons n’est possible, il faut en sacrifier une en barrant le score.
Le jeu se joue à 2 (ou plus), le gagnant est celui qui comptabilise le plus de points à la fin de la partie.

Pour les élèves de maternelles, nous jouons dans l’ordre des combinaisons (ex : premiers tirage, on tente de conserver les dés pour faire une suite).

2 fiches PDF au format A5, à réduire si besoin au format A6.

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Initiation au jeu de Mah-Jong

Le Mah-Jong est un jeu de dominos chinois, qui se joue à 4 joueurs.
Je propose parfois cette activité à mes CP, pour travailler quelques objectifs mathématiques (les suites, le comptage de points…), mais aussi l’observation fine des pièces.

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Ces fiches proposent une découverte du jeu, le vocabulaire des pièces, des combinaisons, et deux fiches d’entraînement pour les élèves… A compléter par un jeu en classe !

4 fiches pour petits cahiers (format A5)

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